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《男女亲密对话:两性互动必修课》PDF扫描版

admin 两性书籍 2020-04-25 13:28:42 329 0 两性书籍

《男女亲密对话:两性互动必修课》PDF扫描版  两性书籍 第1张
内容简介

《男女亲密对话:两性互动必修课》作者德博拉·坦嫩,译者吴幸宜。为什么在两性生活中,男人沉默而女人多言,男人倾向于独立而女人渴望亲密,男人喜欢解决问题而女人只想获得情感支持?到底是男人在控制女人还是女人在依赖男人?事实上,许多男人根本不知道女人到底想要什么,而女人也不了解,为什么男人不能呼应她们并非无理的需求。对于此,德博拉·坦嫩博士指出,产生困扰的关键在于,相信这世上只有一种正确的说话方式,只有一种正确的倾听方式,或者只有一种正确的伴侣关系。

在本书中,坦嫩分析了两性在不同的成长形态和外在环境中,所产生的语言形态的歧异,并举出日常生活中各种鲜活的实例,对两性对话的误区进行阐明。坦嫩也认为,沟通和倾听是两性维持亲密和谐的最佳工具。借由书中提供的知识与技巧,女人可以从男人那里学习如何接受冲突,男人则可以从女人那里学习如何互相依赖。

本书在美国出版后立刻登上非文学类畅销书排行榜,成为经久不衰的大众心理学经典。

作者简介

德博拉·坦嫩,伯克利加州大学的语言学博士,现为乔治大学语言学教授。她是一位享誉国际的学者,专门研究语言交际和语言风格,已出版相关书籍十多种。面向大众的畅销作品除广受赞誉的本书外,尚有《你误会了我——交谈中的女人和男人》。其作品译成二十多种文字,备受世界各地读者欢迎。

目录

推荐序:男人不想记起,女人不忍遗忘

Partone天赋差异

1 不同的语言,不同的世界

男人需要独立,女人追求亲密

地位关系的非对等性

援助背后所蕴藏的非对等性

框架作用

男人自主VS.女人从属

当女人保护男人

殊途同归

是谁在欺骗?

男女之间的误解

男人追求自由,女人重视人际情感

跨文化的两性沟通

关键在于互相了解

2 交错误失的男女对话

“那是我的困扰——不是你的”

“我会为你修好它”

两性的平行轨迹

女人们互相呼应的困扰

男人们的另一种对等关系

男人:“不愿发问”

男人:“如果它困扰我,

我会解决它”

女人:“如果它困扰你,我会帮助你”

男人:“信赖我”

女人:“表现得亲切友善”

援助行为的双重动机

另一个山巅的景观

Parttwo对话彩态

3 报告式谈话VS.情感性谈话

情感性谈话与报告式谈话

私人性的谈话:多言女人与沉默男人

女人最好的朋友:经常和自己聊天的人

为什么男人不爱说话

处理疑惑的不同方式

互相调适

家的舒适:两性完全相对的看法

公开性的谈话:多言男人与沉默女人

私人场合中的报告式谈话

公开场合中的情感性谈话

夫妻中的发言代表

避免互相指责

4 飞短流长

诉说酝酿友谊

以情感性谈话为哀歌

女人的言微义重

当闲话成了谣言

飞短流长的功用

一种社会控制机制

女人:让秘密宣泄出来

男人:以新闻为闲话题材

琐事的力量

诉说细节——亲密的象征

“把细节省掉!”

女人:公事与闲谈不分

谈论与论断

接受彼此的歧异

5 演说与倾听

男性化谈话方式

男人的炫耀和女人的隐藏

微妙的差异

不同以及交错的阐释

有人在倾听吗?

被忽视的女性经验

听者位居下位

爱说笑话的男人

“你以为你在对谁讲话?”

互相指责

相互不满

被行为形态所限

未来的希望

6 联盟与竞争:相冲突的形态

男人:“不要告诉我该做什么”

回溯童年

女人:征求意见和提出建议

不同的社会结构

女人对男人的期望

激烈冗长的战争

男人:为友谊而战女

人:和平使者

寻求认同VS.提出异议

同意VS.挑战

披着羊毛的狼语

表面与背面的讯息

“那使我想起某个故事”

互相误解

不同的复杂性谁的方式比较好?

了解彼此互异的事

寻求弹性

7 主宰权与话语控制

是男人打断女人的话吗?

无语句重叠现象的打断

语句重叠不代表打断对方的谈话

成功的互助陛重叠失

败的互助性重叠

文化差异

女人:互助性的重叠谈话者

文化背景的解释

如何分辨不同的说话形态

爱插嘴的女人

喜欢转移话题的男人

没有人稳操胜券2

8“你不该这么做!”

男人夸耀自己,女人隐藏自己

直接VS.迂回

相同的行为,歧异的阐释

沉默是金还是铅

女人:“请不要接受我的道歉”

女人迁就男人的规范

对说话方式的歧视:与性别无关

不同的弥补:与性别有关

语言与女人的地位

身陷双重标准的女人

Partthree跨越鸿沟

9 不同年纪的两性对话

二年级学生的嬉闹和讲故事

男孩:“我们能玩些什么呢?”

女孩:“那很严重!”

男孩:藐视权威

男孩:玩着“晤谈”的游戏

不同的世界

真实生活中的情况

六年级学生的谈话

女孩:“失去最好的朋友,是件伤心的事”

女孩:“我知道”

相同的话题,不同的结果

男孩:“必须说话的时候,反而开不了口”

友谊概念的对比

高一学生的对话

男孩:“我知道是什么事令我烦扰”

男人们心不在焉吗?

成人朋友间的谈话

女人:“我知道我们曾经争吵过”

女人:自我贬抑

婚姻:“一个够严重的主题”

男人:“非常羞怯的态度”

性别差异和谈话的对等性

10 开启沟通之路

为何每况愈下?

始于家庭的不平等

男女的非对等性脉络

对话中的非对等性

被解决的困惑

生命连接的两种途径

对性别角色的自我调适

了解语言背后的意义

开启沟通之路

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